Sprachtrainingsmethoden für Autismus

Das Auftreten von autistischen Kindern bereitet vielen Eltern unendliche Schmerzen. Tatsächlich kann eine frühzeitige Erkennung und Intervention bei autistischen Kindern den Schmerz bis zu einem gewissen Grad lindern. Auch eine Stärkung des Sprachtrainings und ständiges Sprechen mit diesen Kindern können hilfreich sein.

1. Sprechen Sie ständig mit Kindern:

Gespräche mit autistischen Kindern haben nicht sofort Wirkung und es dauert eine Weile, bis sie Früchte tragen.

(ii) Auf Augenhöhe mit dem Kind sprechen:

Wenn Sie mit einem autistischen Kind spielen, ihm etwas geben, es bitten, etwas zu tun, oder ihm bei etwas helfen, sprechen Sie immer einfache Worte mit ihm. Rufen Sie zuerst seinen Namen „××ד und sprechen Sie dann mit ihm, wenn er darauf achtet, dass Sie ihn rufen. Kinder mit Autismus schauen Menschen oft nicht an. Manchmal ist es nicht so, dass sie Menschen überhaupt nicht anschauen, sondern dass sie nur sehr kurz hinschauen. Mit ihm zu reden, wenn er Ihnen keine Aufmerksamkeit schenkt, ist wirkungslos. Bei einem älteren Kind ist es jedoch nicht nötig, sich näher zu ihm zu beugen oder seinen Kopf zu drehen, um mit ihm zu sprechen. Stehen Sie einfach nicht zu weit weg, rufen Sie ganz natürlich seinen Namen und sprechen Sie der Situation entsprechend mit ihm.

(III) Wählen Sie ein Thema, das zur Situation passt:

Bevorzugt werden natürliche Themen, die anschaulich und leicht verständlich sind. Die Wirkung ist besonders dann größer, wenn es um Themen geht, die Kindern wichtig sind oder die sie mögen. Erwachsene können nicht nur mit Kindern sprechen, sondern auch mit der Stimme eines Kindes zu ihnen sprechen, um ihnen mitzuteilen, was sie sagen oder worauf sie reagieren sollen.

(IV) Die Übung muss nicht zu oft wiederholt werden:

Um ihren Kindern das Sprechen beizubringen, verlangen die Eltern von ihnen, dieselben Wörter fünf oder zehnmal zu sagen, was bei autistischen Kindern manchmal zu einer Sprachverweigerung führt. Sagen Sie es einfach ein- oder zweimal öfter, als Sie es zu anderen Kindern sagen würden, und wiederholen Sie dasselbe an derselben Stelle nicht öfter als zweimal. Wenn jedoch dasselbe oder dieselbe Situation erneut auftritt, sollten Sie die Erinnerung wiederholen. Es besteht keine Notwendigkeit, absichtlich zu lehren. Solange Sie in einer geeigneten Umgebung kontinuierlich und natürlich mit Ihrem Kind sprechen, sodass das Kind die Bedeutung der Sprache verstehen kann, können Sie davon ausgehen, dass es allmählich sprechen kann.

(V) Keine Notwendigkeit, die Aussprache zu korrigieren:

Selbst wenn Sie nicht gut sprechen können, reicht es aus, die richtige Geste zu haben, um Ihre Bedeutung auszudrücken. Wenn Sie Ihre Aussprache absichtlich korrigieren, kann dies die Motivation zum Sprechen zunichte machen, die Sie sich so mühsam erarbeitet haben. Solange er bereit ist zu sprechen, wird sich der Fehler der falschen Aussprache mit der Zeit bessern. Eltern oder Erwachsene müssen lediglich für die richtigen Sprechmuster sorgen, dürfen aber nie lernen, wie Kinder zu sprechen.