Viele Kinder können im Alter von ein oder zwei Jahren noch nicht sprechen, was viele Menschen beunruhigt. Tatsächlich ist es normal, dass Kinder nicht gut sprechen können. Als Eltern müssen wir beurteilen können, ob es sich um einen pathologischen Faktor handelt, eine ruhige Umgebung für das Kind schaffen und ihm das Sprechen beibringen, damit das Kind langsam sprechen und nach dem fragen kann, was es möchte. 1. Schaffen Sie eine Umgebung mit ausreichend Sprachanregung, lesen Sie Ihren Kindern öfter Kinderreime und Geschichten vor, wiederholen Sie diese angemessen und steigern Sie den Eindruck Ihrer Kinder für phonetische Sätze. 2. Sprechen Sie mit Kindern langsam, deutlich und auf einer Lautstärke, die dem aktuellen Entwicklungsstand des Kindes entspricht. 3. Zeigen Sie auf Gegenstände und benennen Sie diese, bevor das Kind zu sprechen beginnt. Wenn das Kind beispielsweise auf den Fernseher guckt, folgen Sie seinem Blick, zeigen Sie darauf und sagen Sie ihm, dass dies ein „Fernseher“ ist und wiederholen Sie dies mehrmals. Wenn sich das Kind für Blumen interessiert, sagen Sie ihm, dass dies eine „Blume“ ist. Sprechen Sie nicht in Babysprache wie „Blumen, Wau, Reis“, sonst muss das Kind die richtigen Namen in Zukunft ein zweites Mal lernen, was zu unnötiger Lernverschwendung führt. Nachdem Sie all dies getan haben, müssen Sie nur noch geduldig warten. Wenn Sie sich ausreichend vorbereiten, wird Ihr Kind Sie oft mit unerwarteten Überraschungen überraschen. Aufgrund der sprachlichen Umgebung kann jedes Kind früher oder später sprechen, doch unabhängig davon, welches Kind die Lautsprache entwickelt, erfolgt die Entwicklung in seinem eigenen Tempo und folgt dabei derselben Sprachentwicklungskurve: das heißt, in Bezug auf die Phonetik erfolgt dies aus einsilbigen Zeichen – zweisprachigen Wörtern – mehrsilbigen Wörtern; in Bezug auf die Wortnatur erfolgt dies aus Nomen – Verben – Präpositionen – vollständigen Sätzen. Durch die Bereitstellung der effektivsten und konsequentesten Anleitung während der kritischsten Phase der Sprachentwicklung für Kinder zwischen einem und zweieinhalb Jahren werden „doppelte Ergebnisse mit halbem Aufwand“ erzielt und Kindern ermöglicht, ihre Muttersprache leicht zu beherrschen. Wie das Sprichwort sagt: „Sprache ist die Hülle des Denkens, und Sprache ist die Kristallisation des Denkens.“ Wenn Kinder die Sprache so früh wie möglich beherrschen, wird dies sicherlich sehr förderlich für ihre Denkentwicklung sein. Außerdem ist es wahrscheinlicher, dass Sie später ein guter Redner werden. |
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