Rosenthal-Effekt

Viele Menschen sind damit nicht sehr vertraut. Dies ist ein psychologisches Problem, das sich darauf bezieht, dass der Patient hohe Erwartungen an bestimmte Dinge hat, sich sehr um die Anschuldigungen anderer kümmert und sich selbst nicht gut beurteilen kann. Er hat oft eine rebellische Mentalität. Tatsächlich kann er sich in diesem Fall langsam erholen, solange er vernünftig angeleitet und verbessert wird.

Was ist der Rosenthal-Effekt? Dieser Begriff ist nicht vielen Menschen geläufig. Tatsächlich bedeutet er, dass, wenn ein Lehrer hohe Erwartungen an einen Schüler stellt, dieser häufig davon beeinflusst wird und die erwarteten Ergebnisse erzielt.

Sie wählten drei Klassen aus den Jahrgangsstufen 1 bis 6 aus und führten mit den Schülern dieser 18 Klassen einen „Future Development Trend Test“ durch. Anschließend überreichte Rosenthal dem Schulleiter und den betreffenden Lehrern in anerkennendem Ton eine Liste mit den „vielversprechendsten“ und forderte sie auf, diese vertraulich zu behandeln, um die Genauigkeit des Experiments nicht zu beeinträchtigen. Tatsächlich wurden die Studenten auf Rosenthals Liste zufällig ausgewählt. Acht Monate später untersuchten Rosenthal und seine Assistenten die Schüler dieser 18 Klassen erneut. Die Ergebnisse waren überraschend, denn alle Schüler auf der Liste hatten große Fortschritte in ihren Noten gemacht, sie waren lebhafte und fröhliche Persönlichkeiten, besaßen ein starkes Selbstvertrauen, waren stark neugierig und zeigten eine größere Bereitschaft, mit anderen zusammenzuarbeiten.

Alles in allem handelt es sich bei diesem Effekt eigentlich um eine psychologische Suggestion.