Wissen und Erfahrung als Eltern

Die meisten Eltern wünschen sich, dass ihre Kinder gesund aufwachsen und sich zu gebildeten Menschen entwickeln. Dies kann jedoch nur gelingen, wenn die Eltern ihren Kindern schon in jungen Jahren die richtige Anleitung geben, was von jedem Einzelnen ein umfangreiches Wissen in Sachen Erziehung erfordert. Aber die meisten von Ihnen sind wahrscheinlich zum ersten Mal Eltern. Wenn Sie auf diesem Gebiet Erfahrungen sammeln möchten, müssen Sie mehr lernen, damit Sie Ihren Kindern positives Wissen weitergeben können.

3 bis 6 Jahre alt, auch als Vorschulkinder bekannt: vermittelt hauptsächlich Wissen über die Intelligenzentwicklung, die psychologische Entwicklung und andere Aspekte des Babys.

Früherziehung bedeutet nicht, Kindern bestimmte Kenntnisse (wie etwa Englisch, Mathematik, Spezialkenntnisse usw.) beizubringen. Wenn die Kinder wirklich Interesse haben, sollte ihnen natürlich auch ein entsprechendes Umfeld geboten werden.

Wichtig ist, den Kindern den Raum und die Bedingungen zu geben, sich voll zu entfalten, ihnen die Möglichkeit zu geben, sich auszudrücken und auf sich selbst zu achten, damit sie ihre Fähigkeiten gut entwickeln können.

Wir alle wissen, dass sich Kinder im Alter von 3 Jahren plötzlich sehr verändern. Manche Kinder werden sehr ungehorsam, stur und eigensinnig. Manche Kinder werden plötzlich emotional instabil.

. Dreijährige Kinder sind viel fähiger geworden als früher. Sie stellen ständig verschiedene Bitten an ihre Eltern, und wenn diese Bitten nicht erfüllt werden, weinen sie und machen Aufhebens.

Kinder verändern und verbessern sich jeden Tag. Ihr Wissen und ihre Erfahrung, ihre Fähigkeit, Dinge zu verstehen, ihre Fähigkeiten zur sozialen Interaktion, ihre Sprache und ihr Denken – alles macht Fortschritte.

Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren können zu Hause Bilderbücher lesen und ihnen beibringen, alte Gedichte und Liedtexte zu lesen. Das ist alles in Ordnung. Kurz gesagt, Sie sollten Ihre Kinder erziehen und ihnen helfen, gute Lerngewohnheiten zu entwickeln.

Wenn Kinder zwischen 3 und 6 Jahre alt sind, ist dies eine kritische Phase für die Charakterbildung. Wir sollten ihnen eine positive und vernünftige Führung geben. Schlagen oder schimpfen Sie nicht ständig mit ihnen. Es wird immer Zeiten geben, in denen sie sich nicht gut benehmen. Wir sollten geduldig sein.

Frühe Bildung für Kinder im Vorschulalter

Bei Kindern im Alter von etwa 3 bis 4 Jahren ist das Gedächtnis größtenteils unbewusst und sie können sich problemlos an Dinge erinnern, die sie interessieren und einen lebendigen Eindruck bei ihnen hinterlassen. Für das Gedächtnis von Babys ist es schwierig, einer zielgerichteten Aktivität zu gehorchen. Es ist schwierig, sie zu diesem Zeitpunkt zielgerichtetes Gedächtnis üben zu lassen. In der späten Vorschulzeit, wenn das Kind 5 oder 6 Jahre alt ist, entwickelt sich sein bewusstes Gedächtnis allmählich.

Beim intentionalen Gedächtnis handelt es sich um zielgerichtetes und bewusstes Erinnern, das untrennbar mit der Gehirnentwicklung des Kindes und den Anweisungen oder Aufforderungen von Erwachsenen in für das Kind verständlichen Worten verbunden ist. Wenn beispielsweise ein Erwachsener einem Kind eine Aufgabe anvertraut, wird sich das Kind daran erinnern, indem es wiederholt, was der Erwachsene gesagt hat. Spiele wie das Nacherzählen von Geschichten und das Erinnern an Erlebnisse des Vortages wirken sich positiv auf die Entwicklung des intentionalen Gedächtnisses von Kindern aus.

Mechanisches Gedächtnis: Erwachsene merken sich Dinge im Allgemeinen, indem sie sich ein tiefes Verständnis für sie aneignen und ihre Eigenschaften und Zusammenhänge herausfinden. Das Gedächtnis von Kindern ist sehr intuitiv und bildlich. Sie erinnern sich normalerweise nur mechanisch an die äußeren Merkmale von Dingen, ohne sie zu analysieren.

Wenn Kinder beispielsweise Tang-Gedichte rezitieren, merken sie sich die Wörter einfach eins nach dem anderen, ohne deren Bedeutung zu verstehen. Wenn Kinder älter werden und ihre Auffassungsgabe zunimmt, wird ihr Auswendiglernen nach und nach durch ein Gedächtnis für logisches Verständnis ersetzt.

Der Umfang und die Behaltensdauer des Persistenzgedächtnisses eines Kindes erweitern und verlängern sich mit dem Alter allmählich. Man kann sagen, dass sich Kinder weniger erinnern und schnell vergessen. Auch die Genauigkeit des Gedächtnisses verbessert sich mit zunehmendem Alter allmählich. An einfache und vertraute Dinge erinnern sie sich genau, an komplexe Dinge erinnern sie sich jedoch nicht oder sie sind verzerrt.

Wenn sich ein Kind beispielsweise eine Geschichte anhört, kann es sich nur an bestimmte Einzelheiten erinnern, die es interessieren, kann sich aber nicht an die ganze Geschichte erinnern oder kommt durch die Handlung durcheinander. Aufgrund der Ungenauigkeit ihres Gedächtnisses werden sie von Erwachsenen manchmal fälschlicherweise als Lügner interpretiert.